临沧财贸学校计算机应用专业

　　一、专业名称及代码计算机应用(090100)。

　　二、培养目标本专业坚持立德树人，面向计算机技术的应用领域，培养从事计算机及相关设备的使用与维护、办公应用、动画制作、网页设计、平面设计、图形图像处理、网络搭建与管理、综合布线、数据安全、数据恢复、物联网、数字影音制作、影视剪辑等相关领域的工作，德智体美劳全面发展的实用型、技能型人才。

　　三、招生对象与学制本专业招收初中毕业或具有同等学历者，学制三年。

　　四、职业范围中小企业办公自动化、广告创意与设计、图形图像处理、网络搭建与维护、综合布线、物联网应用、网络管理、数据安全与恢复、多媒体作品制作等。

　　五、知识能力结构

　　(一)职业素养

　　1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

　　2.具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。

　　3.具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识。

　　4.具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。

　　5.具有一定的美学艺术修养。

　　6.具有熟练的信息技术应用能力。

　　(二)专业知识与技能

　　1. 具有计算机主流操作系统、网络、常用办公软件及工具软件的基本应用能力。

　　2. 掌握色彩学的基础知识及绘制技能。

　　3. 掌握网站和网络有关维护、管理知识。

　　4. 具有熟练使用主流计算机图形图像处理、网页制作、动漫制作、影音后期处理等软件的能力。

　　5. 掌握计算机网络设备的使用与维护的能力。

　　6. 掌握数码照相机、摄像机等数字影像设备的使用、连接、维护等基础技能。

　　7. 具备数字影像产品设计与制作的综合技能。

　　8. 掌握主流 CAD 软件的使用方法，初步掌握 3D 打印技能。

　　专业(技能)方向-动漫影视方向

　　1. 具备动漫设计和影视后期制作技术基本理论及专业知识。

　　2. 具有良好的科学素养和数字媒体技术新视野。

　　3. 掌握动漫作品创作的基本技能。

　　4. 掌握数字摄像机的使用技能。

　　5. 掌握应用主流视频处理软件进行影音后期制作的技能。

　　专业(技能)方向-平面设计方向

　　1. 具备较高的审美素养，较强的视觉感受和视觉表现能力。

　　2. 熟悉广告设计原理、规范、广告类型，掌握广告创意方法和实现途径。

　　3. 掌握海报、画册、报纸、杂志、图书等排版的综合技能。

　　4. 掌握视觉形象设计中所涉及的创意设计、结构版式、配色、图形图像等技能，能完成项目网站的美工设计和素材制作。

　　5. 熟练掌握数字照相机的使用、连接与维护。 6. 熟练掌握主流图形图像处理软件的使用技能。专业(技能)方向-计算机网络技术方向 1. 具备局域网组网和网络互联的基本能力。 2. 掌握数据库的基本应用、管理和维护能力。

　　3. 掌握网络互联设备的应用能力。

　　4. 掌握综合布线技术。

　　5. 具备物联网组建与维护能力。

　　六、课程设置与教学管理

　　(一)课程分为公共基础课程和专业技能课程两类(具体见附表

　　)。教学要求理论与实践相结合，精讲多练，加强实践性教学，重点培养学生的动手操作能力和实际工作能力。 (二)公共基础课程包括德育课、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康等为必修课，学生应达到国家规定的公共基础课基本要求。专业技能课包括办公软件应用、数据库应用基础、图形图像处理技术、网络技术、微机组装与维护等。学生应达到专业培养目标要求。

　　(三)公共基础课程语文、数学、英语、计算机应用基础，按基础模块、职业模块组织教学，强化学生公共基础知识及职业能力训练。

　　(四)各课程按教学大纲要求结合实际情况组织实施教学和管理。

　　(五)顶岗实习和“三校生”考试复习安排在第六学期进行。

　　(六)主干课程教学要求

　　美术基础:本课程是图形图像制作专业基础课程，要求学生学习和掌握基本的造型能力、构图能力和审美能力。使学生形成独立的审美意识，做到眼睛、手、心相互统一起来，主动去发现生活中不同形态的美，创作美、表现美、享受美。为后续广告设计、动漫设计等相关课程和领域学习奠定基础。

　　色彩学基础:通过理论与实践相结合的学习方式，让学生了解色彩的基本的搭配与应用，并培养学生认识色彩和表现色彩的综合能力，建立明确清晰的色彩观念，形成一定的色彩创造力和想象力，进一步提高学生的动手能力，为后续课程打下基础。

　　计算机应用基础：通过本课程的学习，培养学生自觉使用计算机解决学习和工作中实际问题的能力，使计算机成为学生获取知识，提高素质的有力工具，从而促进本专业相关学科的学习，提高中职学生基本素质与能力。

　　中英文录入：通过本课程的学习，培养学生熟练掌握中英文录入操作技能，为学习和应用专业课程打下良好基础，提高学生能力与素质，培养学生的动手能力。

　　办公软件应用：通过课程学习使学生掌握计算机基础知识，具备计算机的操作能力。主要内容有 Windows 操作系统、文字处理、电子表格及网络等方面的基础知识。熟练上机操作，参加职业资格鉴定考试，获取相应职业资格证书。影视后期制作：本门课程主要以项目为导向，以任务驱动模式组织教学，工学结合，精讲多练，注重提高学生的动手能力和创造、创新能力。通过系统的学习，达到熟练使用视频编辑软件编辑视频的教学目标。

　　3DMAX 基础：通过本课程的学习，使学生能够掌握 3dmax 工具，利用 3dmax 里的各模块模拟各类三维造型、空间效果;掌握 3dmax 各模块应用的基本技能。能够使用常用 3d 数字工具进行模型创建、灯光设置、材质贴图以及简单的渲染输入图片。掌握 3DMAX 这个辅助软件的基本架构及功能。对制作电脑效果图的步骤流程有一定了解。熟练掌握软件中各种建模、渲染工具。

　　Corel DRAW：通过该课程的学习，使学生更全面掌握平面图形设计基础知识和基本方法，培养学生对平面设计作品的理解力及创造力。该课程为之后的开设的平面广告设计、电商移动端设计、VI 设计等专业课的学习打下基础，也为今后工作中平面设计提供多种解决思路，提高工作效率。

　　FLASH：本课程以工作过程导向，采用模块化教学策略，通过强化学生的操作技能，让学生熟练掌握平面动画制作技术，培养学生平面动画设计创意的思维和技巧，使学生具有较强的平面动画制作能力、基本的平面动画设计能力、良好的语言文字表达能力，并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质，成为符合网站开发、广告设计、电子杂志制作、游戏开发等社会急需的高级动画制作职业技术人才。

　　PHOTOSHOP：通过该课程的学习，使学生掌握图形图像处理的基础知识和基本方法，培养学生对平面设计作品的理解力及创造力。该课程为之后的开设的平面广告设计等专业课的学习打下基础，也为今后工作中图形图像处理具体问题提供解决思路。

　　计算机组装与维护：通过该课程的学习，使学生掌握微机组装的步骤、过程和方法技巧，学会 BIOS 设置、硬盘分区、格式化、操作系统安装、系统设置、设备驱动、常用工具软件和应用软件安装、系统性能测试优化、常见软硬件故障处理等技能。通过实际操作，使学生具有将微机各部件和外设安装组成一台微机，并进行软件安装，使之成为具有实际使用功能的微机系统的技能。

　　组网技术：通过本课程的学习，让学生从原来的使用网络向组建网络转变，通过通信子网和资源子网两个方面的学习，让学生从硬件(路由器、交换机、防火墙)方面会连接、会配置、会使用，从网络操作系统软件(Windows server 和 Linux)方面会安装、会配置、会测试，从网络常用命令(ping 、 tracert、ipconfig、telnet)方面达到记得住、能理解、会应用。培养熟练掌握计算机网络系统的设计、组建、测试、维护、管理技能型人才。

　　网页设计与制作：通过本课程的学习，要求学生掌握静态网页的制作方法、学会 HTML 语言、熟悉站点的上传和维护并能够独立解决网页编辑中遇到的一般问题，能熟练运用 Dreamweaver 进行网站的导入、规划、管理、发布的相关技术及网页制作的操作技能;在讲授理论的同时加入具体的设计项目实验，力求达到实战的效果避免空洞的理论学习。

　　综合布线：通过本课程的学习，要求学生掌握实际安装操作所需的理论知识，具有相应的知识水平，了解行业安全标准和竞赛安全标准，能在实际工作中选择合适的材料和耗材，能够熟练使用计算机和安全使用布线工具。按照专业标准展示安装技能与故障检测分析技能。

　　顶岗实习：通过企业顶岗实习，学生能更深入地了解企业的工作环境、岗位技能需求和管理要求，熟悉企业生产经营活动过程，能够用所学知识和技能解决实际工作问题，学会与人相处与合作， 树立正确的劳动观念与就业态度。

　　七、教学实施

　　(一)教学要求

　　1.公共基础课：公共基础课教学要符合教育部有关教育教学基本要求，按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，重在教学方法、 教学组织形式的改革，教学手段、教学模式的创新，调动学生学习积极性，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。

　　2.专业技能课：专业技能课教学，按照相应职业岗位(群)的能力要求，强化理论实践一体化，突出“做中学、做中教、学做练一体”的职业教育教学特色。围绕职业技能提升，制订课程质量目标，采用模块化教学策略，强化岗位技能训练，达到提升职业能力的目的。利用校内外实习实训基地，促进工学结合、校企融合，提高专业技能课教学质量。

　　(二)教学管理及成绩评价按照《临沧财贸学校教师教学工作规范及教学常规管理办法》和《临沧财贸学校学生学业成绩考核管理办法》，加强教学过程的质量监控和成绩管理;最后一学期安排顶岗实习，由实习企业评定实习成绩，实习成绩不合格不得领取毕业证书。公共文化课按学科考核;专业技能课成绩由过程考核、教学单元(模块)考核和课程(学期)考核三部分构成，祥见《临沧财贸学校计算机应用专业课程模块化教学及质量目标考核办法》。

　　(三)专业师资根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定，加强教师队伍建设，合理配置教师资源。专业教师学历职称结构应合理，专业教师应具有计算机信息类相关专业本科及以上学历、中等职业学校教师资格证书、与专业课程相关的资格证书;具有高级以上专业技术职称教师人数不低于 40%;建设“双师型”专业教师团队，具有计算机信息类职业资格证书或企业认证证书的“双师型”教师应不低于 80%(其中：具有中级及以上专业技术资格的人数不低于 30%);有 2 名或以上市级以上专业学科带头人;教师业务能力要适应行业企业发展需求，适时参加企业实践和技术服务;根据专业课程开设的需求，聘请行业、企业的专家或专业技术人员作为外聘教师。

　　八、实训实习环境本专业应配备校内实训室和校外实训基地。

　　(一)校内实训室

　　1.平面设计实训室：按学生数与计算机数之比 3：1，学生数与数字照相机之比 4：1，学生数与摄影棚数之比 6：1 的标准建设平面设计实训室。实训室的计算机、数字照相机等硬件设备应满足主流图形图像、三维设计与制作等专业软件的要求。

　　2.影视制作实训室：按学生数与计算机数之比 3：1，学生数与摄影摄像机之比为 6：1 的标准建设影视制作实训室。实训室的计算机硬件配置应满足主流影音处理、三维设计与制作等专业软件的要求。

　　3.计算机网络实训室：按学生数与计算机数之比 3：1，学生数与综合布线工位比为 3：1 的标准建设计算机网络实训室。实训室的计算机及网络设备硬件配置应满足网络搭建和管理的要求。

　　(二)校外实训基地根据专业方向实习要求，依托广告公司、网络公司、传媒企业、电脑公司等机构建立专业认知和顶岗实习基地。

　　九、毕业学生修完教学计划规定的课程，经考核成绩合格，思想品德合格，颁发云南省教育厅印验的普通中专毕业证书。

　　3000-5000元