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成都幼师职业学校分享学霸们是如何从国际高中到顶级名校的

发布时间:2019-03-29 17:35:07    来源:职校信息网   阅读:212人浏览


“为什么顶级名牌学校会招收我?”“我在世界上有什么品质?”成都幼师职业学校小编试图理解并分享一些我们不知道的故事。

倪思琪:

跟随老年人在芝加哥大学的脚步

他就读于国际学校IB课程,并被美国三所大学录取,这是中西部唯一的一所大学。

在芝加哥大学等顶级世界一流大学注册的学生人数有限且非常困难。然而,尼斯奇的同学们遇到了困难,决定申请芝加哥大学。在她看来:“我们应该更有信心申请这所学校,因为高年级学生陆玉祥去年成功进入芝加哥大学,为我们开设了申请芝加哥大学的渠道!” p>

现在看来,Ni做出的最正确的判决可能就是选择IB。当她在年初作为武汉一年级学校晋升时,她选择了国际高中,她周围有很多疑点。 。然而,出于对国外进修的渴望,她终于选择了上IB班。

全面和国际化一直是IB教育理念的核心要求,正是这种教育理念让倪思琦大放异彩。例如,她有出色的学习成绩,但她加入了似乎擅长文科学生的辩论社会,并成为辩论社会的负责人。她在IB课程中应用和实践了TOK(认识论)课程,这改善了她的深层思考和研究问题。能够在未来的学习和应用中发挥重要作用。与此同时,他们使用了他们过去在辩论后建立的“小网络”,邀请了来自全国各地的专业裁判和高级辩论者举办比赛,并提供最专业的评论和意见,以帮助参赛者获得帮助和改进。 ,分享资源。

在众多海外留学申请中,芝加哥大学要求申请人提交在着名学校中最特别的文件:文件“不限制词数”,但标题是从校友那里收集的,可以遇到很多“激动人心”的话题。 。例如,你如何比较橙子和苹果?你觉得周三怎么样?创建自己的成语,依此类推。倪思琦选择了科学哲学内容的主题,运用辩证思维和批判性思维能力,合理地解释了人类科学进步和理性决策的局限性。 Ni解释说:“例如,当首次使用滴滴涕杀虫剂时,人们总是看到杀死害虫并促进农业的有利方面。只有几年后,他们才知道对人体和整个生态系统的损害。这教导我们面对科学,我们必须永远保持谦虚的态度,更全面,更理性地思考。“

“为什么你总是这么想?”面对记者的提问,倪思琪笑着说:“因为我不去补习班!所以我有很多时间看书,了解世界。”确实,倪同学声称从初中开始。我没有参加除英语以外的辅导课程,我更加注重课堂效率。


黄健:

如果你有一个梦想,你就会实现它

他曾在IB班学习,并被莱斯大学电气和计算机工程系录取,在美国排名第15。该计划目前仅在2017年在中国大陆接受2个。

黄建孝说,他是2014年IB选拔学生的“海钓”(入学最后一名学生)。如果他没有进入学校,他可能会错过赖斯大学。他非常幸运。由于黄的父亲是一名测量师,他经常到世界各地旅行。在父亲的影响下,他渴望拥有海外的美好世界。此外,他在初中时亲自访问了莱斯大学,并在那里学习和生活很多。从那以后,他在心里埋下了他梦想的种子。

每当我谈到黄健时,我的同学经常会想起他和他的机器人。机器人?这是从黄的童年开始的。由于爷爷是一名工程师,当他还是个孩子的时候,他经常看着爷爷在家里修理各种东西,这使他对机械和物理方面产生了独特的兴趣。自从身高以来,黄健加入了机器人社会,期间他参加了在深圳举办的机器人联盟并获得了评委会奖。黄健回忆说:“我将在学校每周三下午参加俱乐部。在暑假和寒假期间,我将有更多时间制作机器人。我将自己制作零件并自己购买零件。这主要涉及物理,数学和计算机知识。让我们有更多的热情,致力于研究这一主题,并应用于实际的生产。“

莱斯大学的面试非常特别,申请人选择是否参加面试。面试的目的是申请人认为书面申请材料可能不足以反映人格特征,有必要增加面试以充分展示。当然,这也要求学生对面试过程充满信心。最有趣的部分是莱斯大学将根据申请人的位置选择最近时区赖斯大学的优秀校友作为访谈员,并使用Skype等视频工具进行远程访谈。他选择了采访并告诉记者:“采访者了解了我的基本情况,爱好,生活方式,未来的想法等,并向我介绍了莱斯大学。在此期间,我们进行了非常多的讨论。整个面试过程非常顺利我认为这之前就已经和Les一起了,而且我对它非常熟悉!熟悉也是向大学表达诚意的一种方式。“

“我很荣幸能够被Les录取.IBB课程给了我这个平台,让我一步步实现这一目标。”莱斯大学对他有什么看法?在采访中,我发现有梦想和目标,坚持不懈和坚持不懈,以及对他们所申请的学校的早期和深刻理解,是他最后录取的秘诀。

万来怡然:

受到具有自学能力的着名学校的青睐

入读AP课程的Wan Lai Yiran被美国第15届范德比尔特大学录取(莱斯大学排名第15)

提到AP——美国大学选修课程,对外人来说难度很大,但是万学生给出了不同的解释:“AP压力不大,适合在某些科目中有优势的学生。与IB科目相比,我有更多时间做其他事情,如课外阅读,发展兴趣或其他活动。“在高中二年级,万来伊兰学生除了学习五门课程外,还学习了历史。生物学和生物学两门课程;除了三门必修课程外,第三年还准备学习心理学。

万的好奇心很强,不仅在课堂上,而且在课堂外。她透露,她对历史充满热情。 “阅读历史让人们思考清楚。有许多值得我们考虑的例子。未来,我想成为社会科学的历史学家和研究者。我可以通过分析事物来得出自己的结论。”在初中,国内教育可能无法满足实验科目的需要。在父母的帮助下,万来在家里准备了一套仪器并在家里进行了实验。进入国际高中后,实验学科变得更加重要。学校还配备了一个提供全方位服务的实验室,为学生提供更多自己进行实验的机会。

Wan的活动并不多,但大多数都是他们自己感兴趣的活动。她根据自己的兴趣选择不同领域的书籍。她经常可以整天在家里看书。她还提倡体育运动,比如打羽毛球,游泳,做瑜伽,和朋友一起玩棋盘游戏。她是一个充满活力的学生。 。放学后,她还担任志愿者并致力于公共服务。她负责解释和指导博物馆的工作并扩展她的历史知识。

范德比尔特为什么要报名参加?学术成就只是外国大学重视的一个方面,更重要的是,学生是否具备独立学习的能力。在没有监督的情况下,完成必修课程后,学生还可以根据自己的兴趣选择其他科目。虽然这会花费更多的精力,这条路也很困难,但数千名学生的愿望是为了促进她的坚持,最后被顶尖大学所接受。

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